В монографии обоснованы объективные изменения парадигмы прикладного физико-математического образования под влиянием ИКТ, а также исследовано влияние этих изменений на характер профессиональной деятельности педагога физико-математического направления. Книга будет полезна магистрантам, аспирантам, а также всем, кого интересуют исследования в области информатизации образования.