В монографии рассматривается педагогическое наследие представителей рациональной школы в истории развития английской системы образования в конце XIX века.

Монография предназначена как для аудиторной работы студентов под руководством преподавателя на семинарских занятиях по курсу "История образования и педагогической мысли", так для самостоятельной работы студентов.