Читайте с детьми книги!

Воспитание ребенка начинается в семье, и начинается оно с совместной деятельности, когда родители стремятся дать что-то хорошее своим детям. В зависимости от возраста ребенка можно вместе пытаться готовить, убираться, то есть задействовать его в повседневной деятельности, в ходе которой можно учить чему-то ребенка. Совместные прогулки, занятия спортом, посильным для ребенка, также сближают родителей и ребенка.

Можно придумывать разные занятия, искать какие-то игры или придумывать самим. Воспитание может стать творчеством, если подойти к нему с такой стороны. Чтение книг - это традиционный метод работы с ребенком, в ходе которого он учится слушать или читать и понимать смысл прочитанного. Можно покупать детские книги в Санкт-Петербурге и в любом другом городе, а потом обсуждать прочитанное или даже играть в прочитанное, если ребенок маленький, и Вы читаете ему сказки для маленьких. В этом случае он еще лучше запоминает сказку и учится пониманию самой сути сказки. С более старшими детьми можно обсуждать, как бы он поступил, если бы был в роли главного героя, обсуждать положительные и отрицательные поступки. Это вовлекает в процесс его разум, и помогает понять хорошие и плохие качества людей и многое другое. И так ему будет легче применять это потом в своих играх с другими детьми.

Вообще не стоит целиком полагаться на педагогов и воспитателей, важно со всей ответственностью подойти к процессу воспитания своего ребенка, чтобы потом не разочаровываться в том, какие отношения сложатся у Вас с ребенком.
Опубликовано: 26.06.2015
Режим-осень. Правила возвращения Режим-осень. Правила возвращения
Беззаботные летние дни позади - а к новому ритму жизни после лета приходится адаптироваться как взрослым, так и детям
Карты мира в качестве декора для детской комнаты Карты мира в качестве декора для детской комнаты
Каждый родитель хочет оформить детскую комнату, так чтобы в ней его ребенку было комфортно и уютно
Читать другие статьи
Похожие книги
Вы искали
Последние просмотры
Каталог новостей Copyright © RIN 2002-
 Обратная связь